- Maximale Punktzahl der Arbeit
- 100
- Erreichte Punkte
- 85
1,75
Mit diesen Werten öffnen1,75
Ergebnis: 1,75Der lineare Schlüssel zieht eine Gerade von der Note 6,0 bei null Punkten zur Note 1,0 bei voller Punktzahl: Note = 6 − 5 × Punkte ÷ Maximum. Volle Punktzahl ergibt 1,0, 80 Prozent eine 2,0, 60 Prozent eine 3,0 und die Hälfte der Punkte eine 3,5. Der Schlüssel ist Konvention, kein Erlass.
Festgehalten: Maximale Punktzahl der Arbeit 100,0.
| Erreichte Punkte | Ergebnis |
|---|---|
| 0,0 | 6,00 |
| 25,0 | 4,75 |
| 50,0 | 3,50 |
| 75,0 | 2,25 |
| 85,0Dein Wert | 1,75 |
| 100,0 | 1,00 |
1,75
Mit diesen Werten öffnen3,50
Mit diesen Werten öffnen2,00
Mit diesen Werten öffnenNote = 6 − 5 × (erreichte Punkte ÷ maximale Punkte)
Der lineare Schlüssel ist die einfachste Art, Punkte in eine Note zu übersetzen: eine Gerade von der 6,0 bei null Punkten zur 1,0 bei voller Punktzahl, und dazwischen wird abgelesen. Ausgeschrieben sind das sechs minus fünf mal dem Anteil der erreichten Punkte. Jeweils zehn Prozent der Punkte sind eine halbe Note wert, der Weg von der 1,0 zur 2,0 kostet also genauso viel wie der von der 4,0 zur 5,0. Diese Gleichmäßigkeit ist der Reiz — und zugleich der Einwand. Die Hälfte der Punkte landet auf einer 3,5 und nicht auf der Bestehensgrenze 4,0; im Mittelfeld ist der lineare Schlüssel damit strenger, als viele Lehrkräfte ihn haben wollen, und genau deshalb knicken viele ihn an der Bestehensgrenze. Was hier herauskommt, ist die exakte Note, nicht die auf dem Blatt. Das Runden auf ganze, halbe oder Viertelnoten ist eine zweite Entscheidung, und die trifft die Lehrkraft. Der Schlüssel selbst übrigens auch. Für Klassenarbeiten veröffentlicht kein Ministerium eine verbindliche Punkte-Noten-Tabelle; die Lehrkraft oder die Fachschaft legt den Schlüssel fest, ein Land kann empfehlen, aber nicht vorschreiben. Nimm die Zahl hier als das Rechenergebnis einer bestimmten Konvention — und frag nach, welcher Schlüssel in deiner Arbeit galt, bevor du über ein Zehntel streitest.
6-5*(erreichtePunktzahl/maximalePunktzahl)
Für Klassenarbeiten gibt es in Deutschland keine verbindliche Punkte-Noten-Tabelle. Die Lehrkraft oder die Fachschaft wählt den Schlüssel — dieselbe Punktzahl kann im Nachbarraum eine andere Note sein.
Die Gerade durch 6,0 bei null Punkten und 1,0 bei voller Punktzahl steht als Formel in der unten verlinkten Lehrerpublikation. Dieselbe Gerade taucht anderswo als eins plus fünf mal dem Anteil der fehlenden Punkte auf.
Im rein linearen Schlüssel liegt die Mitte eine halbe Note über der Bestehensgrenze. Viele Schulen knicken den Schlüssel deshalb an der Bestehensgrenze — das ist eine andere Rechnung.
Hier steht die exakte Kommanote. Ob daraus auf dem Blatt eine ganze, halbe oder Viertelnote wird, legt die Schule fest und nicht der Schlüssel.
Die Hälfte der Punkte muss eine 4 sein, das ist doch bestanden.
Im linearen Schlüssel ist die Hälfte der Punkte eine 3,5. Die 4,0 sitzt bei 40 Prozent, weil die Gerade gleichmäßig von null bis zur vollen Punktzahl läuft.
Der lineare Schlüssel ist der amtliche deutsche Notenschlüssel.
Für Klassenarbeiten gibt es keine amtliche Punkte-Noten-Tabelle. Der lineare Schlüssel ist eine verbreitete Konvention unter mehreren.
Eine 4,4 wird zur 4 gerundet, also ist die Arbeit bestanden.
Rundungsregeln legt die Schule fest, sie gehören nicht zum Schlüssel. Manche Fächer runden auf halbe Noten, manche runden gar nicht.
| Anteil der Punkte | Note |
|---|---|
| 100 % | 1,0 |
| 90 % | 1,5 |
| 80 % | 2,0 |
| 70 % | 2,5 |
| 60 % | 3,0 |
| 50 % | 3,5 |
| 40 % | 4,0 |
| 30 % | 4,5 |
| 20 % | 5,0 |
| 10 % | 5,5 |
| 0 % | 6,0 |
Er bildet Punkte entlang einer Geraden auf Noten ab, von der 6,0 bei null Punkten bis zur 1,0 bei voller Punktzahl. Gleich große Punkteschritte sind gleich große Notenschritte.
Achtzig Prozent der maximalen Punktzahl. Bei einer Arbeit über 60 Punkte sind das 48 Punkte.
Weil die Gerade über den ganzen Bereich gleichmäßig läuft und die 4,0 dabei auf 40 Prozent fällt. Schlüssel, die die 4,0 auf die Hälfte legen, knicken die Gerade an dieser Stelle.
Nein. In Deutschland entscheidet für eine Klassenarbeit die Lehrkraft oder die Fachschaft, und die Länder sprechen Empfehlungen aus statt einer verbindlichen Tabelle.
Das hängt von deiner Schule ab. Diese Seite zeigt bewusst die exakte Kommanote, weil das Runden auf ganze, halbe oder Viertelnoten eine eigene Entscheidung ist.
Information, keine Fachberatung.
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